《数字节奏》讲师 — 任梦宇老师

 革特优秀学员，数字节奏B级讲师。

自幼学习钢琴与小号，对音乐十分热爱。

2014年毕业于中央音乐学院;

由于对打击乐的情有独钟和对音乐的节奏律动的喜爱，2013年开始接触革特教学法，断断续续通过学期课进行初步了解;

2015年6月有幸参加了革特的大型公开课，亲自见证了三连音、五连音、六连音等复杂节奏的任意转换和精准演奏，甚至四肢同时进行不同节奏节拍演奏等等这些在整个音乐领域都是难以解决的高难度技巧，通过赵永建老师的讲解明白了这些高难度的内容通过正确的学习和练习方法是很容易做到的。于是，决定放下手头的工作全身心的投入到《数字节奏》的学习中来;

2015年9月正式跟随《数字节奏》创建人赵永建老师专业学习2TLT体系及课程教学与组织;

自2016年3月起，以革特见习教师的身份多次参与全国《数字节奏》师资课程的教学，同时，进一步对2TLT体系下的数字节奏、节奏训练和思维训练进行专项研习;

2016年9月正式加入革特教师队伍，以优异的考核成绩获得《数字节奏》C级教学资质;

2017年3月获得《数字节奏》B级教师资质;

期间，曾演出于北京音乐厅、解放军军乐厅、中山音乐堂等各大音乐厅，多次派往山西、山东、内蒙等地参与教师培训；

在北京各中学乐团、《数字节奏》联合教学机构中任联动教学讲师，擅长《数字节奏》的基本功、协调关系、识谱与变化模块的讲解与示范。授课风格轻松、细致、逻辑性强，引导学员在课堂中跟随教学思路前行，不知不觉完成授课。

教学感言：作为老师不仅是教，育也是重中之重。启发学员将运动和思维认识进行转换，学思结合，建立多项思维的概念。