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思维训练

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从一个漂亮瓶子,联想到音乐表现力



      一个瓶子摆在桌上,我让每一个进来上课的学员用一个词来形容看到它之后的感受。
 

      A:空空如野

      B:好看

      C:小巧

      D:桶状

      E:农夫山泉(因为这是农夫山泉新出的一款产品)
 

      如若大家有500词汇量,用一个词来形容这个瓶子,结果一定是五花八门,甚至古灵精怪的。那如果用一个句子,甚至一段话呢?不但雷同的几率很小,而且各有各的想法。

      就算是同一个人,在不同的学习时期,他(她)的表达和感受都是不一样的。一个人上小学,初中,高中甚至大学都有可能写《我的父亲》这类文章,但认识,情感,以及文笔都不会相同了。
 

      音乐表现也是如此,不同的人,不同的视角,不同的感受。就算是相同的人,不同的时期,不同的环境,不同的音乐表达方式,不同的音乐表现力。