【识谱与变化】谱子的戏法

      前面也有好几篇文章提过到这个问题，以谱子为练习方法的弊端有很多，今天我们就通过实例来看一看谱子的障眼法。

      首先，让我们先来看两条谱例：

      （1）

                                                                                   
      （2）

 
      不知道大家看完之后有什么想法？肯定有人正在纳闷，为什么将这样两条没有关系的谱例放在一块呢？

      那如果我说他们有关系呢？不仅有关系，还是带血缘的，嘿嘿。

      现在我将这两条谱例重新标注一下大家再看：    
   

      （1）    

                             
      （2）

      实际上这两条谱例的完成方法是完全一样的，不一样的地方在我们对它的认识改变了，所以表达方式也就变了。从侧面也说明了运动的必要性，谱子是无穷尽的，而同一组运动通过对它认识的改变就能得到不同的使用。就像木头，可以做成桌子，也可以做成板凳，还可以做成床......