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找对方法,静待花开——瑶瑶的架子鼓学习总结

时间:2016-05-26 09:38来源:www.bjqjsd.com 作者:革特教育 点击:
    瑶瑶从四岁开始在革特学习架子鼓,到现在已经有两年多的时间了,瑶瑶的变化可以说是非常大的,从一开始连地鼓都踩不响到现在已经能参加演出了。想到当初让瑶瑶学习架子鼓的初衷:瑶瑶性格内向,想让她学习一门有激情的乐器,可以变得自信开朗一些并且有个情绪的释放点。现在看已经小有效果了:瑶瑶喜欢节奏感强的歌曲,每当有人来家里时瑶瑶都要敲一段架子鼓,敲完《I Hate Myself For Loving You》的时候对我说:“妈妈,我觉得我每次敲完这首歌的时候我心情都特别好”,尤其是她说完这句话时,我想当初让她学习架子鼓的目的就达到了。



    瑶瑶在这两年多中学习了同步运动、同步运动带弱音、反同步运动、同步和反同步的转换、左手的加入、单击到现在的落松抬。期间的学习是一个循环往复的过程,先知道再做到,先学会标准和概念,掌握学习内容后通过不断的提高练习的标准来提高速度。比如单击的速度瑶瑶去年的时候到110左右的速度就遇到瓶颈了,究其原因还是手腕的爆发力和定点练习的标准不够,之后又开始练习这些基本的内容,基本功提高后单击速度以及敲鼓的力度就提升了。瑶瑶是个非常敏感自尊心又强的孩子,抗挫折能力也就是逆商比较差,轻易不能说,说完后怕她对练习失去兴趣,不敢对她要求太高。一开始学习完新的稍难一点的内容不会敲的时候只知道哭,有一段时间我也很无所适从的,很多时候的练习结果是我发一顿火、瑶瑶哭一场,不知道该如何既保持她的兴趣同时提高练习的标准,每天的练习对于这么小的孩子来说是挺枯燥的,让我不禁想到是不是没有音乐天赋,节奏感差还能否学习架子鼓。在这一方面上我们还是跟任老师学习到了不少方法,只要瑶瑶有一丁点的进步任老师都会夸奖,每次都是先提优点再尝试着提不足和要求,孩子更能接受,也不会打消她的积极性。后来我也认识到,对于像这样敏感的孩子以鼓励为主,通过不断的坚持和肯定,先让孩子接纳和肯定自己,学习会事半功倍。现在小丫头也能自己主动练习,对自己的练习也有要求了,也期望自己再不断的进步,学会新的内容后尤其是能敲歌曲的时候非常有成就感。



    在革特的收获,不仅仅是学习革特特有的教学体系以及技术上的提高,老师们对架子鼓的热情和执着、对教学的精益求精、把握孩子心理上的需求、对表达能力学习方法的训练等等都会潜移默化地影响孩子,这方面对孩子的影响可以说更受益匪浅。



    我们都知道方法对于学习和教育甚至生活的重要性,但是怎么样找到合适的方法这是需要不断的摸索的。每个孩子的个性特点都不同,学习的接受能力也不同,向革特学习:找对方法,静待花开。                                                                                                                                                         李芮瑶家长 2016年5月书

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